DeA FVG - Accademia di Argomentazione e Debate

La comunicazione efficace: quando forma e contenuto lavorano insieme Comunicare in modo efficace non significa soltanto scegliere le parole giuste, ma trovare il giusto equilibrio tra contenuto del messaggio e modalità con cui viene trasmesso. È questo il tema centrale dell’interessante riflessione pubblicata da Associazione Gessetti Colorati ed Educazione scuola nell’articolo La comunicazione efficace: un equilibrio

Progetto CCIL: apprendere comunicando, crescere pensando L’Accademia DeA FVG APS conferma il proprio impegno nell’innovazione didattica con il Progetto CCIL – Communication and Cognition Integrated Learning in collaborazione con il Liceo ‘Percoto’ dove la sperimentazione viene portata avanti da qualche anno Introduzione all’articolo L’iniziativa propone un modello educativo moderno, capace di integrare apprendimento linguistico e

Debate Contest alla Toppo Wassermann di Udine Debate Contest alla Toppo Wassermann: protagonisti gli studenti del Friuli Venezia Giulia L’Accademia DeA FVG APS ha partecipato al Debate Contest organizzato dalla Scuola Superiore di Toppo Wassermann dell’Università degli Studi di Udine, un evento dedicato all’eloquenza, al pensiero critico e all’orientamento universitario. Sabato 31 gennaio e domenica

La scuola come palestra di linguaggio: allenare il pensiero critico Le parole sono i mattoni del pensiero, e la scuola può essere il luogo dove impariamo a usarle per costruire, non per distruggere.Nell’articolo “La scuola come palestra di linguaggio per allenare il pensiero”, pubblicato su Gessetti Colorati, Annalisa Filipponi ci invita a riflettere sul valore

Pensiero critico e intelligenza artificiale: il Debate come strumento educativo Come può l’intelligenza artificiale generativa entrare davvero a scuola senza sostituire il pensiero umano, ma anzi rafforzandolo? A questa domanda prova a rispondere Patrizia Malausa nel suo articolo pubblicato su Gessetti Colorati il 19 giugno 2025. Quello che leggerai qui è soltanto una sintesi introduttiva