Debate Contest alla Toppo Wassermann di Udine

Debate Contest alla Toppo Wassermann: protagonisti gli studenti del Friuli Venezia Giulia

L’Accademia DeA FVG APS ha partecipato al Debate Contest organizzato dalla Scuola Superiore di Toppo Wassermann dell’Università degli Studi di Udine, un evento dedicato all’eloquenza, al pensiero critico e all’orientamento universitario. Sabato 31 gennaio e domenica 1° febbraio lo storico Palazzo di Toppo Wassermann ha ospitato due intense giornate di formazione e confronto che hanno coinvolto studenti delle scuole secondarie di secondo grado del Friuli Venezia Giulia.

L’iniziativa ha visto la collaborazione di istituzioni di eccellenza del Nordest, tra cui il Collegio Internazionale Ca’ Foscari, in un progetto innovativo volto a diffondere la metodologia del Debate secondo il World Schools Debate Format (WSD). L’Accademia DeA FVG APS è stata incaricata di preparare i partecipanti attraverso attività laboratoriali dedicate, contribuendo alla formazione di debaters e giudici.

Formazione, soft skills e orientamento

Durante le giornate di lavoro, gli studenti hanno avuto l’opportunità di conoscere da vicino una scuola universitaria di eccellenza come la Toppo Wassermann e di sperimentare il dibattito regolato come strumento di crescita personale e accademica. Il Debate si è rivelato un potente mezzo per sviluppare soft skills fondamentali (argomentazione, confutazione, public speaking e pensiero critico) su temi etici e scientifici di grande attualità.

L’esperienza ha coinvolto circa 40 studenti e studentesse delle classi quarte e quinte provenienti da dieci istituti delle città di Udine, Pordenone, Sacile, Tolmezzo, Latisana e Cervignano del Friuli, offrendo loro un’esperienza di orientamento di altissimo profilo valida anche per i percorsi formativi e di orientamento.

Il contest finale e i modelli di dibattito

Le delegazioni degli istituti partecipanti si sono incontrate domenica 1° febbraio per il contest finale, confrontandosi in due diversi modelli di dibattito: il World Schools Debate Format e il modello italiano “Palestra di Botta e Risposta”. La preparazione è stata curata dalle formatrici Annalisa Filipponi e Patrizia Malausa, che hanno guidato debaters e giudici nella discussione della mozione: “Questa Assemblea sostiene che il merito nel contesto educativo-formativo vada definito in modo più ampio, includendo competenze relazionali, civiche e sociali”.

Il livello del confronto è stato particolarmente elevato e ha coinvolto attivamente il pubblico presente, culminando in un lungo applauso finale che ha sottolineato l’entusiasmo e la qualità dell’esperienza.

Un modello di innovazione didattica riconosciuto anche dai media

Il Debate Contest si conferma come un modello sperimentale di innovazione didattica e collaborazione tra enti formatori, capace di avvicinare scuola e università attraverso metodologie attive e partecipative.

L’evento ha ricevuto anche l’attenzione dei media regionali: un servizio dedicato è stato trasmesso nell’edizione del 01/02/2026 del TGR Friuli Venezia Giulia, disponibile sul sito di RaiNews a partire dal minuto 15:45, a testimonianza del valore educativo e formativo dell’iniziativa.

In conclusione

Il Debate Contest alla Scuola Superiore di Toppo Wassermann si è confermato un’esperienza formativa di grande valore, capace di unire eccellenza accademica, innovazione didattica e orientamento consapevole.

Attraverso il confronto argomentativo, gli studenti hanno potuto mettere alla prova competenze fondamentali per il loro futuro personale e universitario, sviluppando spirito critico, capacità comunicative e cittadinanza attiva. Iniziative come questa dimostrano come la collaborazione tra scuola, università e realtà educative del territorio possa offrire opportunità concrete di crescita alle nuove generazioni del Friuli Venezia Giulia.